​

Первый на постсоветском пространстве курс о ключевых идеях и практиках либертарного образования. Исследуем образование через анархистскую оптику, уделяем особое внимание женскому вкладу в развитие этой традиции.

Анархическое (либертарное) образование — это система подходов к обучению, главная цель которых — независимая, творческая и свободная личность, способная к ответственному и созидательному присутствию в знании и мире.

Либертарное образование — часть философии анархизма, ориентируется на социальное действие и свободу от власти и иерархии. В отличие от традиционного образования, либертарное — не содержит жесткой системы правил и наставлений, которым нужно безусловно следовать. Оно представляет собой гибкую систему с акцентом на свободе, равенстве и удовольствии. Философ образования Ульрих Клемм называет это «педагогикой свободы».

Авторка курса Мария Рахманинова рассказывает о программе:

• Что такое либертарное образование и причем здесь анархизм?
• Как связаны власть и образование?
• Кому будет полезно обучение?
• Как мы будем учиться и к каким результатам планируем прийти?
• В чем ценность и уникальность программы?

Кому будет полезен курс:

• Практикующим педагогам, тренерам, инструкторам, преподавателям
  Вы можете быть преподавателем ВУЗа, воспитателем в детском саду или инструктором в автошколе — в этом курсе вы найдете множество интересных педагогических идей, подходов и стратегий, которые можно использовать в своей преподавательской деятельности. Вы сможете переосмыслить знакомые концепции, прояснить то, что казалось очевидным, и заменить устаревшее новым и эффективным подходом.
• Тем, кто уже является родителем или собирается им стать, а также тем, кто работает с детьми и подростками. Воспитание ребенка — это одна из самых сложных творческих и педагогических задач. Знание о том, что можно ожидать от этого процесса, его трудностях, проблемах и нюансах — очень полезный инструмент для любящих родителей.
• Студентам, исследователям, учёным в области гуманитарных и социальных наук, философии, культурологии, политической мысли, теории и практики образования: сможете почерпнуть ценный материал для собственных исследований, концепций, разработок и размышлений.
• Всем, кто интересуется социальной и политической философией, философией анархизма, а также исследованиями общества, человека и познания. Кому важно разобраться в том, как устроено общество и современность. Найти пути наиболее конструктивного в них присутствия и творчества.

Цель курса — познакомить вас с теорией и практикой либертарного образования — ценной альтернативой традиционной (авторитарной) школьной педагогике, которая породила множество современных кризисов. Мы надеемся, что курс вдохновит вас на рефлексию и эксперименты: в области познания, преподавания, обучения.

Программа: 15 лекций по 1,5ч + 1 встреча вопрос-ответ
Дополнительно: 3 воркшопа по 2-3ч + материалы интервью практикующих либертарных педагогов.

Раздел 1. Введение в традицию
1. Анархизм и образование
2. Введение в либертарную педагогику

Раздел 2. Между теорией и практикой
3. Либертарная педагогика: опыт и практика. Часть I (М. Бакунин, Манифест И.О.) EscuelaModerna, школы Феррера, Движение свободных школ, П. Гудмен, Уолден)
4. Либертарная педагогика: опыт и практика. Часть II (ИРМ, И. Иллич, П. Гудмен, Пайдейя)
5. Либертарная педагогика: опыт и практика. Часть III (Немецкий опыт)
6. Либертарная педагогика: опыт и практика. Часть IV (Корчак, Фрейре, Нилл)
7. Либертарная педагогика: опыт и практика. Часть IV (сапатисты, Free skool, Ноттингемская школа)

Раздел 3. Проблемы гендера и женский вклад в либертарную педагогику
8. Женский вклад в либертарную педагогику. Часть I (XVIII-XIX вв.)
9. Женский вклад в либертарную педагогику. Часть II (XIX-XX вв.)
10. Женский вклад в либертарную педагогику. Часть III (XX-XXI вв.)

Раздел 4. Анархизм и университет
11. Анархистская традиция критики университета
12. Анархизм и академия
13. Либертарная педагогика в русскоязычной традиции
14. Либертарная педагогика и современное знание о человеке
15. Либертарная педагогика на постсоветском пространстве (опыт практикующих педагогов + интервью)