[Ивантер плюс] Учим цифры, пишем цифры (Ольга Лысенко)

​

Эти игры вы получите в формате PDF файлов, которые можно будет распечатать, при желании заламинировать, и дети будут с удовольствием в них играть, совмещая приятное с полезным.

С помощью этого курса преподаватели и родители смогут эффективно обучать цифрам детей 5-7 лет, а также ликвидировать пробелы у младших школьников.

Дети выучат цифры от «0» до «9» и будут точно соотносить количество предметов с числом.
Специально разработанные образы-ассоциации не только помогают быстро запомнить цифры. Это основа для внедрения приемов мнемотехники, которые очень облегчают запоминание состава числа. И хотя в этом курсе состав числа еще не изучается, база для этого закладывается уже сейчас.

Ваши ученики освоят печатную математическую каллиграфию.
Написание цифр связано с умением производить мысленную разметку клетки на две или три части. Предполагается, что ребенок может легко ориентироваться в клетке, находить её центр, середину стороны, писать горизонтальные, вертикальные и диагональные линии.

Поэтому в курс «Учим цифры. Пишем цифры» введен также курс печатной математической каллиграфии.

Благодаря этому дети:

• легко усваивают основы рисования всех плоских геометрических фигур: квадрата, треугольника, прямоугольника, круга, овала, трапеции, многоугольников
• учится выполнять графические диктанты
• копировать картинку по клеткам
• дорисовывать у предметов недостающую часть.

«Мы обнаружили, что все цифры можно написать, используя всего 3 элемента: «крышечка», «наклонная», «корзиночка» — говорит автор курса Ольга Васильевна Лысенко. — «Это весело и понятно детям. Так мы добиваемся красивого написания уже на первом уроке после знакомства с новой цифрой».

Чтобы обучение письму цифр было безболезненным, используются клетки разного размера: сначала со стороной 1 см, потом — 7 мм, дальше — 5 мм. Переходя от крупного размера к мелкому, дети учатся соблюдать точные пропорции и наклон при написании цифр.

Спойлер: "Подробнее"

Ребята пройдут основы нумерации, изучат порядковые числительные.
При прохождении каждой цифры дети изучают её название с точки зрения количественной характеристики и порядковой. Зачем это нужно?

В школе при решении задач, содержащих порядковые числительные, дети часто смешивают порядковый номер и количество предметов. Это приводит к таким ошибкам:

Задача. На грядке росло 8 тюльпанов. Маша сорвала второй и четвертый тюльпан. Сколько тюльпанов осталось на грядке?

Ребенок, который не различает понятия «второй» и «два», «четвертый» и «четыре», решает задачу неверно.

Решение: 2+4=6.
8-6 = 2.
Ответ: на грядке осталось 2 тюльпана.

Если при изучении цифр соблюдать основы нумерации — науки, которая учит различать количество предметов и порядковый номер, то на самых ранних этапах можно избежать подобных ошибок. В этом случае ребёнок, не задумываясь, сразу дал бы правильный ответ: с грядки сорвали 2 тюльпана — значит, осталось 6 тюльпанов.

Также в процессе обучения у детей вырабатываются умения, которые в дальнейшем сокращают время на автоматизацию навыка счета:

• Называть последующее число (пропедевтика вычислительного приема «Плюс один»)
• Называть предыдущее число (пропедевтика вычислительного приема «Минус один»)
• Умение определять место числа в числовом ряду. Считать в прямом и обратном порядке с заданной позиции.

Основа курса — рабочая тетрадь «Учим цифры, пишем цифры»
Упражнения, содержащиеся в рабочей тетради, с первых уроков тренируют способность быстро называть предыдущее и последующее число к заданному, умение считать с любого места в прямом и обратном порядке, определять место названного числа в числовом ряду.

Кроме этого, рабочая тетрадь содержит массу забавных картинок, интересных заданий, создающих позитивную мотивацию к обучению у любого ребенка.

Видеолекция
Кроме рабочей тетради, в состав курса также входит видеолекция, в которой автор курса Ольга Васильевна Лысенко подробно рассказывает методику обучения детей по её материалам.

Какие ещё проблемы позволяет решить данный курс?
Если ребенок:

• знает цифры как песенку в одной последовательности и не может соотнести количество предметов и цифру
• плохо запоминает цифры
• смешивает некоторые цифры между собой
• не ориентируется в пространстве клетки, не может быстро найти центр клетки, середину, стороны право-лево, верх-низ
• не может красиво писать цифры
• не ориентируется в геометрическом материале, не знает названия фигур и алгоритмов для их рисования

— курс «Учим цифры, пишем цифры» поможет в этих случаях.

 

Добрый вечер. А когда можно оплатить и получить курс?

 

Добрый день. Очень бы хотелось успеть с курсом к пятнице, так как у меня начинаются занятия с дошкольниками.

 

Здравствуйте. Сегодня последний день, когда действует скидка и игры в подарок. После стоимость возрастёт и дидактические игры придётся покупать отдельно. Когда можно будет оплатить и получить курс???????

 

Как оплатить?

 

Записаться, нажать кнопку реквизиты и оплатить по инструкции

 

нет реквизитов

 

Где же реквизиты?

 

подскажите, пожалуйста, как оплатить?

 

Ждем))) кнопка реквизиты еще не появилась))))) ждем-ждем- ждем)))

 

оплата с банковской карты
Сумма
269,67 Р в 19-48 мск времени

 

Юля. мне кажется надо вашу информацию продублировать в теме реквизиты - я там тоже уже оставила свою инфо - тоже оплатила уже

 

Оплатила с карты на Яндекс деньги 22:31

 

Связной, 14.10. 18, в 14-44 (мск), сумма 267.
samalt- Благотворительность 148285

 

Когда можно получить ссылку для скачивания пособия?

 

Об оплате пишите в реквизиты, под темой я не читаю

 

Добрый день! Скоро выходит курс Ольги Лысенко "счёт в пределах 10 без помощи пальцев". Очень-очень хотелось бы выкупить, как только он появится (сейчас его дорабатывают). Может, организуемся?

 

Сегодня узнала о данном курсе. С удовольствием поучаствую в закупке.

 

Выпишите меня пожалуйста. Спасибо

 

Здравствуйте. Обращайтесь в Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Если складчина находится на этапе «Куплено», то на выписку дается 24 часа, нужно успевать в этот срок.