Новые складчины | страница 5

​

Parramón вдохновляет художников с 1960 года!

Книга "Искусственный интеллект для дизайнеров" раскрывает трансформирующую силу искусственного интеллекта в мире графического дизайна — это исчерпывающее руководство о том, как новые технологии меняют творческий процесс и повышают эффективность в цифровую эпоху. Книга предлагает обзор самых передовых ИИ-инструментов и методик, предоставляя графическим дизайнерам все необходимое, чтобы оптимизировать рабочий процесс, расширить творческие возможности и добиться успеха на все более конкурентном рынке.
На примере практических задач, кейсов и применяемых стратегий вы узнаете, как органично встроить искусственный интеллект в свой дизайн-процесс, повысив его эффективность. Профессиональный дизайнер, студент, преподаватель, фрилансер, предприниматель или сотрудник агентства — каждый найдет в этой книге необходимые знания, чтобы вывести свою карьеру на новый уровень.

Серия "Мастерская художника": твори, экспериментируй, создавай!

​

Если вы работаете с травмой и чувствуете, что разговорной терапии недостаточно — этот семинар для вас. За 4 дня вы освоите рескриптинг в воображении — научно обоснованный метод, который помогает менять эмоциональное значение травматических воспоминаний и реакции клиента.

Вы увидите технику с двух сторон: терапевта и клиента на живых демонстрациях и сразу начнёте практиковать в малых группах с обратной связью.

Результат:
рескриптинг перестанет быть «интуитивной техникой» и станет для вас чётким, структурированным инструментом, который можно уверенно применять в работе.

Семинар будет полезен даже если вы уже проходили базовый и продвинутый курсы по схема-терапии — здесь вы получите более глубокую, пошаговую проработку техники и чёткий протокол работы в сложных случаях.

На семинаре вы узнаете:

• Как уверенно вести рескриптинг по обновлённому протоколу Арно Арнца
  Чёткая структура от активации памяти до завершения на позитивном опыте — без провалов и растерянности в процессе.

• Как грамотно чередовать вмешательство терапевта и Здорового Взрослого клиента
  Когда брать процесс в свои руки, а когда безопасно передавать инициативу, оставаясь ведущим сессии.

• Как действовать в сложных моментах
  При сопротивлении, диссоциации, стыде, агрессии или «отсутствии реакции», чтобы переводить тупики в терапевтический материал

• Как адаптировать технику под разные типы травмы и клиентов
  С разными формами насилия (физическое, сексуальное, эмоциональное, пренебрежение) и разными типами клиентов (от очень рациональных до сильно диссоциирующих, с высокой лояльностью к абьюзивным родителям), а также при кошмарах и страхах будущего.

• Как доводить рескриптинг до реального результата
  Чтобы у клиента менялись эмоциональное состояние, телесное переживание и убеждения, а не происходил лишь «ещё один разговор о прошлом».

Кому будет полезен семинар:

• Психологам и психотерапевтам, работающим с травматическим опытом и чувствующим, что одной разговорной терапии недостаточно.
• Специалистам других модальностей, которые хотят добавить к своей работе с травмой структурированный, исследованный метод работы с воспоминаниями.
• Схема‑терапевтам, которые хотят перестать «плавать» в рескриптинге и работать по чёткому, современному протоколу.
• Всем, кто уже использует элементы рескриптинга интуитивно и хочет превратить его в надёжный инструмент, которым можно пользоваться уверенно и предсказуемо.
• КБТ‑терапевтам, ищущим научно обоснованный способ глубже и быстрее воздействовать на травматические воспоминания и устойчивые убеждения.

Выпускник семинара умеет:

• Уверенно проводить рескриптинг по обновлённому протоколу Арнца — от психообразования до завершения на позитивном опыте.
• Работать «через клиента»: передавать инициативу Здоровому Взрослому, не теряя управления процессом.
• Адаптировать технику под разные виды травмы (детский опыт, взрослое насилие, пренебрежение, кошмары, страхи будущего) и разные типы клиентов.
• Качественно завершать процесс так, чтобы у клиента действительно менялись эмоции, телесные реакции и убеждения, а не происходил «ещё один разговор о прошлом».

Вы получите:

• Записи 4 занятий семинара с теоретическими блоками и демонстрациями работы по протоколу на 30 дней с даты последнего занятия.
  
• Материалы: подробный текст протокола, текст психообразования клиентов, дополнительные схемы по шагам сессии и презентацию
  
• Практический результат: вы не просто знакомы с рескриптингом, а четко работаете по протоколу, справляетесь со сложностями и адаптируете техники под клиента.

Программа семинара
4 занятия по средам (время указано московское)

Занятие 1. Протокол: рескриптинг от лица терапевта

• Механизм рескриптинга: зачем мы «переписываем» воспоминание и что именно меняется — эмоции, смысл, телесные реакции.
• Работа терапевта в образе: как входить в сцену, говорить, занимать позицию защищающего взрослого.
• Горячая точка (hotspot): как находить самый болезненный момент и почему начинать рескриптинг важно именно с него.
• Остановка угрозы и удовлетворение потребностей: две ключевые задачи терапевта; типичные потребности — безопасность, защита, признание, забота.
• Психообразование клиента: как просто и честно объяснять метод, не создавая ожиданий «стирания памяти» и не формируя ложных воспоминаний.

Демонстрация: показ сессии рескриптинга от лица терапевта с комментариями по шагам.
Практика в группах: участники по очереди пробуют роль терапевта по протоколу с обсуждением.

Занятие 2. Протокол: рескриптинг от лица клиента

• Передача рескриптинга клиенту: когда это делать, чем работа клиента отличается по задачам и тону.
• Управление через короткие подсказки: как фразами «Сделайте это», «Скажите это» и уточняющими вопросами поддерживать живость и структуру процесса.
• Как переводить клиента в позицию его нынешнего взрослого «я» и обратно в детскую/прошлую позицию, не запутывая и не теряя глубину.
• Как направлять: что уточнять, куда мягко подталкивать, как удерживать фокус на потребностях, а не только на действиях.
• Как вплетать объяснение смысла метода прямо в ход рескриптинга, не разрывая переживание.

Демонстрация: фрагменты сессии, где клиент сам проводит рескриптинг, а терапевт ведёт его с помощью вопросов и подсказок.
Практика в группах: тренировка именно ведения рескриптинга через активность клиента.

Занятие 3. Трудные случаи

• Слабая активация: когда клиент говорит «как будто это кино», без эмоций — как углублять образ, тело, смысл происходящего.
• Перегруз и уход в себя (диссоциация): как вовремя вмешаться, когда можно начинать рескриптинг до горячей точки, заземляющие приёмы, сохранение ощущения контроля.
• «Не знаю, что мне нужно»: работа с неосознанными или заблокированными потребностями, предложения вариантов, подход «проб и ошибок».
• Сопротивление: когда клиент не хочет пускать терапевта в образ, не доверяет, стыдится — как быть с этим, не ломая защиту.
• Самонаказание: когда клиент в образе нападает на себя, возвращает себя в травму, держится за вину — как перераспределять ответственность и выдерживать горе от признания беспомощности.

Демонстрация: один-два «трудных» случая (например, диссоциация или самонаказание) с подробным разбором решений.
Практика в группах: разыгрывание проблемных ситуаций с отработкой быстрых и при этом бережных терапевтических решений.

Занятие 4. Приёмы и варианты применения

• Регуляция интенсивности переживания: слабо включённый клиент — как безопасно усиливать образ; сильно захлёстываемый клиент — как не скатиться в чистую экспозицию и сохранить корректирующий опыт.
• Рескриптинг без явного «обидчика»: депривация, одиночество, отсутствие заботы, эмоциональная пустота — как работать, когда «никто ничего не делает», но боль остаётся.
• Позитивные образы и завершение: как правильно заканчивать рескриптинг, укреплять новый опыт через тело, действие, совместную активность, чтобы эффект был устойчивым.
• Варианты применения: взрослые травмы, кошмары, страхи будущего, интрузивные образы.

Демонстрация: «нестандартные» случаи и разные варианты завершения.
Практика в группах: работа с разными типами случаев и фокус на качественном завершении процесса.

​

Курс учит понимать подлинную суть материнства и партнерства, скрывающуюся за фасадом привычных социальных ролей.
Занятие 1.

О браке, материнстве и семье принято говорить так, будто здесь все давно понятно. Роли названы, правила знакомы, сценарии повторяются из поколения в поколение. Но если всмотреться в собственную жизнь и в жизнь людей рядом, становится ясно: именно здесь особенно много нестыковок, боли, непонимания и ложных ожиданий. Мы входим в отношения с одними представлениями, а проживаем совсем другое. Женщина может быть в браке и не чувствовать себя женой. Мужчина может годами жить рядом с женщиной и так и не понять, что именно определяет ее выбор, верность, обиду, заботу или дистанцию. Именно в этом расхождении между внешней формой жизни и ее внутренней правдой и начинается предмет нашего разговора.
В центре курса - два семейных архетипа древнегреческого пантеона: Деметра и Гера. Деметра раскрывает природу материнского начала - заботу, поддержание жизни, способность быть опорой. Гера выводит нас к архетипу жены - верности союзу, чувству достоинства, вниманию к форме и смыслу брака. Но курс важен не только как описание двух женских фигур. Он позволяет увидеть, из чего на самом деле складываются близость, ожидания, привязанность, верность и сам способ любить.

Это различие особенно важно, потому что именно оно объясняет многое из того, что в отношениях кажется нелогичным. Почему одна женщина вступает в брак, но не создает пространство союза. Почему другая, не имея детей, становится для окружающих источником тепла, принятия и заботы. Почему в похожих обстоятельствах мы принимаем разные решения, по-разному проживаем кризисы и ищем в любви разное - опору, признание, принадлежность, свободу или подтверждение собственной ценности. Архетип здесь выступает не метафорой, а внутренней структурой, которая направляет выбор, реакции и способ строить близость.

Поэтому на курсе мы будем смотреть как эти архетипы разворачиваются в реальной жизни. Нас будет интересовать, как Гера и Деметра проявляются в раннем возрасте, как формируют отношение к долгу, выбору, семье, собственной ценности. Мы разберем, как они влияют на дружбу, образование, партнерство, материнство, переживание конфликтов и на способность сохранять себя в периоды утраты или перемен. Такой подход важен не только для понимания женской природы. Он помогает увидеть, по каким внутренним законам строятся отношения, чего человек ждет от любви и что приносит в союз.

Отдельная ценность курса - в самом способе передачи этого знания. Теоретическая часть соединена с разбором сцен из мирового кинематографа, потому что архетип нельзя распознать только через теорию. Его нужно увидеть в действии - в интонации, выборе, жесте, молчании, в способности удерживать связь или разрывать ее. Именно в этот момент знание перестает быть отвлеченным. Вы начинаете узнавать эти сценарии в собственной жизни, в семейной истории, в своих ожиданиях от любви, в обидах, привязанностях и повторяющихся выборах.

Именно поэтому курс важен не только для женщин, исследующих собственную природу, но и для мужчин, которым необходимо точнее понимать устройство семейных отношений. Для женщины это возможность яснее увидеть себя - свои подлинные опоры, свои повторяющиеся сюжеты, свои способы любить, ждать или отпускать. Для мужчины - возможность глубже понять, что именно он встречает в отношениях: близость или защиту, верность или страх потери, заботу или скрытое напряжение. Такое понимание делает взгляд на партнерство, материнство и брак более зрелым. Оно позволяет меньше судить по внешним признакам и точнее чувствовать внутреннюю логику другого человека.

Курс о Деметре и Гере завершает большую работу по исследованию женских архетипов. Но его значение не только в том, что он подводит итог. Он собирает в одну систему темы, без которых невозможно всерьез говорить о женской природе, семье и выборе жизненного пути.

После этого курса многое, что прежде казалось очевидным, начинает читаться иначе. И в этом новом взгляде появляется не только больше понимания, но и больше точности, честности и свободы.

Автор Таис Крымова
Тренер по знакомствам и общению, консультант по отношениям, парный терапевт, автор и ведущая курса по мужским и женским архетипам.

​

Курс учит понимать подлинную суть материнства и партнерства, скрывающуюся за фасадом привычных социальных ролей.
Занятие 2.

О браке, материнстве и семье принято говорить так, будто здесь все давно понятно. Роли названы, правила знакомы, сценарии повторяются из поколения в поколение. Но если всмотреться в собственную жизнь и в жизнь людей рядом, становится ясно: именно здесь особенно много нестыковок, боли, непонимания и ложных ожиданий. Мы входим в отношения с одними представлениями, а проживаем совсем другое. Женщина может быть в браке и не чувствовать себя женой. Мужчина может годами жить рядом с женщиной и так и не понять, что именно определяет ее выбор, верность, обиду, заботу или дистанцию. Именно в этом расхождении между внешней формой жизни и ее внутренней правдой и начинается предмет нашего разговора.

В центре курса - два семейных архетипа древнегреческого пантеона: Деметра и Гера. Деметра раскрывает природу материнского начала - заботу, поддержание жизни, способность быть опорой. Гера выводит нас к архетипу жены - верности союзу, чувству достоинства, вниманию к форме и смыслу брака. Но курс важен не только как описание двух женских фигур. Он позволяет увидеть, из чего на самом деле складываются близость, ожидания, привязанность, верность и сам способ любить.

Это различие особенно важно, потому что именно оно объясняет многое из того, что в отношениях кажется нелогичным. Почему одна женщина вступает в брак, но не создает пространство союза. Почему другая, не имея детей, становится для окружающих источником тепла, принятия и заботы. Почему в похожих обстоятельствах мы принимаем разные решения, по-разному проживаем кризисы и ищем в любви разное - опору, признание, принадлежность, свободу или подтверждение собственной ценности. Архетип здесь выступает не метафорой, а внутренней структурой, которая направляет выбор, реакции и способ строить близость.

Поэтому на курсе мы будем смотреть как эти архетипы разворачиваются в реальной жизни. Нас будет интересовать, как Гера и Деметра проявляются в раннем возрасте, как формируют отношение к долгу, выбору, семье, собственной ценности. Мы разберем, как они влияют на дружбу, образование, партнерство, материнство, переживание конфликтов и на способность сохранять себя в периоды утраты или перемен. Такой подход важен не только для понимания женской природы. Он помогает увидеть, по каким внутренним законам строятся отношения, чего человек ждет от любви и что приносит в союз.

Отдельная ценность курса - в самом способе передачи этого знания. Теоретическая часть соединена с разбором сцен из мирового кинематографа, потому что архетип нельзя распознать только через теорию. Его нужно увидеть в действии - в интонации, выборе, жесте, молчании, в способности удерживать связь или разрывать ее. Именно в этот момент знание перестает быть отвлеченным. Вы начинаете узнавать эти сценарии в собственной жизни, в семейной истории, в своих ожиданиях от любви, в обидах, привязанностях и повторяющихся выборах.

Именно поэтому курс важен не только для женщин, исследующих собственную природу, но и для мужчин, которым необходимо точнее понимать устройство семейных отношений. Для женщины это возможность яснее увидеть себя - свои подлинные опоры, свои повторяющиеся сюжеты, свои способы любить, ждать или отпускать. Для мужчины - возможность глубже понять, что именно он встречает в отношениях: близость или защиту, верность или страх потери, заботу или скрытое напряжение. Такое понимание делает взгляд на партнерство, материнство и брак более зрелым. Оно позволяет меньше судить по внешним признакам и точнее чувствовать внутреннюю логику другого человека.

Курс о Деметре и Гере завершает большую работу по исследованию женских архетипов. Но его значение не только в том, что он подводит итог. Он собирает в одну систему темы, без которых невозможно всерьез говорить о женской природе, семье и выборе жизненного пути.

После этого курса многое, что прежде казалось очевидным, начинает читаться иначе. И в этом новом взгляде появляется не только больше понимания, но и больше точности, честности и свободы.

Автор Таис Крымова
Тренер по знакомствам и общению, консультант по отношениям, парный терапевт, автор и ведущая курса по мужским и женским архетипам.

​

Подробный видеокурс по созданию овечки в смешанной технике
Видео в высоком разрешении в режиме реального времени с голосовым сопровождением.
В списке материалов и инструментов вы найдете ссылки на все товары и промокоды в магазины

Есть шаблоны и выкройки для печати, схема смешивания оттенков.
Лепим мордочку, лапки, ушки, рожки
Показываю два варианта глазок - стеклянные и лепные
Шьём детали и крепим подвижные ручки/ножки/голову

​

Расслабленный вебинар на 90 минут о том, как нам, парфюмерам, быть с анималистическими=животными нотами и материалами амбра, кастореум, цибетин и некоторые другие.
Как готовить тинктуры и какие готовые материалы есть
О знаменитых ароматах на тему зоопарка, цирка и мускусных пантер.

И главное: как лучшим образом обращаться кастореумом, чего не получится и что получится сделать с амброй и зачем вам цибетин ( чем можно все это заменить, но не совсем).

1,5 часа видео
3 базовых формулы с животными материалами и ботанической заменой

​

Тариф Самостоятельно: смотрите занятия + используете документы

Лайфхаки Почетного адвоката.
1-ое занятие бесплатное + Чек-лист ответа на запрос налогового органа
16 часов повышения квалификации
36 шаблонов документов для скачивания, конспектов и чек-листов

Программа онлайн-курса

Занятие 1 (вводное, открытое): 10 ошибок адвокатов по экономическим преступлениям
Эпиграф к занятию:

• Если вы можете четко обозначить и сформулировать проблему, значит вопрос уже наполовину решён. - Закон Кидлина.

Цель занятия:

• Показать ошибки адвокатов, которые отдаляют ВАС от цели, как использовать все возможности закона для защиты ваших доверителей.

Что узнаете:

• На реальных примерах разберем ошибки и будут даны конкретные рекомендации, которые ВЫ сможете использовать в своей работе уже на следующий день.
• Познакомитесь с тренером курса
• Научитесь на чужих ошибках
• Увидите свои ошибки
• Исправите допущенные ошибки
• Особенности экономических преступлений

Занятие 2: Как не реагировать на ОРМ в рамках закона
Цель занятия:

• Как в соответствии с законом противодействовать сбору информации о доверителе до возбуждения уголовного дела

Что узнаете/чему научитесь:

• На занятии проанализируем действующее законодательство о не процессуальном сборе информации о клиенте и как на законных основаниях противодействовать этому. Как правильно не реагировать на требование сотрудников контрольных органов.
• На занятии будут даны конкретные рекомендации, как себя вести, как реагировать и что делать. На основании этих рекомендаций вы сможете предпринять правильные действия по защите интересов ваших доверителей.

Документы занятия:

• Подробный конспект занятия, где будут даны рекомендации и ссылки на нормативные акты.
• Чек-лист законности запроса документации.

Занятие 3-4: Как действовать на предварительном следствии
Цель занятия:

• Понять как действовать на предварительном следствии, если против доверителя возбуждено уголовное дело.

Что узнаете/чему научитесь:

• Как выстроить стратегию поведения в ходе предварительного расследования и как создать доказательства защиты.

Документы занятия:

• Конспект занятия 3 - Предварительное следствие (часть 1)
• Занятие 3 (слайды) Предварительное следствие (часть 1)
• Ходатайство о сдаче заграничного паспорта.
• Ходатайство об отмене решения о признании лица гражданским истцом. Цессионарий.
• Ходатайство о разъяснении обвинения следователем.
• Права адвоката на предварительном следствии.
• План Занятия 4 Предварительное следствие (часть 2).
• Занятие 4 Предварительное следствие (Конспект занятия).
• Экспертное заключение: 8 вопросов, на которые защитник должен найти ответы.
• Пример: Слайд 1 - Протокол осмотра предметов (документов).
• Ходатайство об ознакомлении с документами, передаваемыми эксперту.
• Явка с повинной. Образец заявления.
• Практика по ст. 90 УПК РФ. Ходатайство о проведении очной ставки.
• Исключение ОРМ из доказательства - Ходатайство об исключении доказательств.
• Заблуждения по экспертизе.
• Гражданский ответчик. Ходатайство о привлечении гражданского ответчика. Алгоритм (ст. 217 УПК РФ).
• Ознакомление с материалами дела. Что проверяется при ознакомлении с материалами уголовного дела в обязательном порядке?
• Заявление об отводе следователя.
• Ходатайство о приобщении к материалам дела заключения специалиста.

Занятие 5: Поведение на судебном следствии
Цель занятия:

• Научиться управлять процессом, а не плестись за государственным обвинителем.

Что узнаете/чему научитесь:

• Как организовать судебный процесс и убедить суд о необходимости вернуть дело прокурору на устранение процессуальных ошибок (доследование).

Документы занятия:

• Конспект Занятия 5. Судебное следствие.
• Ходатайство об истребовании и осмотре вещдоков.
• Ходатайство об истребовании документов.
• Ходатайство о приобщении заключения специалиста.
• Ходатайство о допуске вопросов свидетелю.
• Ходатайство о допросе специалиста.
• Ходатайство ст 237 УПК. Очная ставка.
• Ходатайство о признании оглашения очной ставки недопустимым доказательством.
• Обращение внимания суда на доказательства. Готовимся к ст. 237 УПК или к апелляции.
• Выражение мнения к обвинению.
• Ходатайство о разъяснении обвинения.
• Возражения на действия председательствующего (в порядке части 3 ст. 243 УПК РФ).

Занятие 6: Вопрос-ответ


Автор курса и преподаватель - Александр Симонов

• Моя практика - ведение арбитражных дел и дел в международных судах по английскому праву, а также ведение уголовных дел по экономическим преступлениям.
• Автор методики расследования экономических преступлений и книги "К вам пришла налоговая полиция".
• Как опытный адвокат с 25-летним стажем, готов поделиться знаниями.

О преподавателе

• Почетный адвокат России.
• Судья Гонконгского международного арбитражного центра (HKIAC).
• Председатель Московской Коллегии Адвокатов «Александр Симонов и партнёры»
• Автор книги "К вам пришла налоговая полиция".
• Уголовная и арбитражная практика по вопросам: налогового, административного, таможенного, банковского и корпоративного права, несостоятельность (банкротство) компаний, привлечение (защита) к субсидиарной ответственности.

​

Подробные пошаговые видео, инструкции, пояснения, построение выкройки на любой размер.
Советы по выбору пряжи и цветов для создания идеального образа.
Вы научитесь создавать модные вещи своими руками!
Не упустите шанс создать что-то удивительное своими руками! Записывайтесь прямо сейчас и погружайтесь в мир вязания с нами!

Формат:
Онлайн -закрытая группа в ТГ и Чат.

​

Приглашаю принять участие в совместном вязании джемпера "Ermanno 2" по мотивам Ermanno Scervino.
Пряжа от ShagiYarn

Что вас ждет?
Подробные пошаговые видео инструкции и схемы.
Уникальные техники вязания, которые помогут вам освоить ажурные узоры.
Информация о материалах в группе

​

ПРИМЕР ВИРУСНОГО ПЕЧЕНЬЯ ИЗ ТИК ТОКА!

Это мини формат ( можно и большой объем ) печенья с жидким центром.
В ближайшее время покажу вам свою интерпретацию для нашей страны.

Я за вас все сделала :
Подготовила рецепты
Нашла тары не за космические цены
Посчитала себестоимость
Придумала наклейки !

Таких курсов нет на нашем рынке .
Вы можете присоединиться сейчас по выгодной цене

​

Разберем важные темы:

1. Как построен цикл перевоплощений и где сейчас вы
2. Алгоритм превращения духовного в материальное - от замысла до денег
3. Молодые и старые души - в чем их главные отличия и сходства
4. Как решать вопросы с деньгами и семьёй, если вы "отцепились" от Рода или не принимаете его
5. Структура духовного роста человека в этой жизни и за ее пределами по карте рождения
6. Как определить миссию на текущее воплощение

Результаты за 3 часа:

• Перестанете сводить все к примитивное формуле "Северный узел = предназначение" - начнёте видеть миссию Души
• Сможете работать с клиентами, чьи проблемы связаны не с Родом, а преимущественно с прошлыми жизнями
• Поймете, ка решать задачи людей с сильным "космический опытом" (блогеров, технокочевников, фрилансеров и предпринимателей)
• Сможете консультировать тех, кому чужд патриархальный уклад семейной иерархической системы Хеллингера
• Узнаете, как перестать играть в повтор родовых сценариев и иметь свободу выбора

1 занятие, 3 часа: теория + практика

​

Всему свое время. Ты всегда будешь знать — какое!

Зная только лишь дату рождения вы сможете точно рассчитать прошлое, настоящее и будущее любого человека.

Такую возможность нам дает Наука Карт, или Картология.

Она объединяет древние знания астрологии и нумерологии в матричную систему. Невероятно, но в игральных картах закодирована судьба каждого из нас!

Карточная система дает ключи к пониманию Вашего истинного предназначения, осознанию уроков прошлого и перспектив будущего, а также позволяет узнать все тонкости взаимоотношений между людьми.

Этот курс посвящен именно прогнозированию.
Вы научитесь делать точные прогнозы для себя и других на:

• 7 лет — задает программу жизни на большой цикл
• 1 год — подробная карта вашего года
• 52 дня — точное описание периодов года
• 1-3 дня — авторская методика прогнозирования «Лунные ключи»

Блок 1. Годовой прогноз
Это огромный, но очень структурный и лаконичный пласт информации на все сферы жизни на целый год: от дня вашего рождения до следующего дня рождения. Мы рассматриваем год по темам:

1) Перспектива года
Это Заголовок всего года! О чем он в целом, его направленность, главная тема и вообще степень удачливости.

2) Отток года, Ложная цель года
Наша ослабленная в году сфера. Забирает на себя больше наших ресурсов. Предупреждает, что лучше не идти в то, что стоит в оттоке.

3) Приток года, Истинная цель года
Это помощь и поддержка года. Делайте то, что идет в притоке, следуйте за ним, и все будет наилучшим образом! Это одновременно и помогающая энергия в году и наилучший путь.

4) Состояние психики
Расскажет о состоянии психики в течение года. В чем она нуждается и что ее может поддержать.

5) Мысли
Чем наполнена наша голова. О чем наши планы на год. В каком ключе мы взаимодействуем с окружающим миром.

6) Дом, любовь
Раскрывает программы отношений. Что предстоит пройти, в каком настроении все будет, с чем там столкнемся.

7) Работа, карьера
Что ожидает в этой сфере. Для чего пришло время, в каком состоянии будут дела и какие будут задачи.

8) Подарок года
Одна из поддерживающих энергий. Что будет вам помогать в делах? Эта энергия и помогает и показывает, в чем ждет успех, а так же через что можно заработать денег.

9) Главная проработка года, точка роста
Тема, в которой ожидают сложности, препятствия, что сложно сделать. В то же время показывает, для чего пришло время, наш долг на данный момент. Хочешь спокойно жить - научись ладить с этой темой, я бы так сказала

10) Наш прогресс
То, чему мы постепенно учимся на протяжении года, наш интерес.

11) Идеалы года
О чем мечтаем, что кажется идеальным. Так же отвечает за путешествия, какими они будут, если будут.

12) Вызов года
То, что убивает и делает сильнее, и через что мы растем. Самая больная тема года, но это наша точка роста. К ней дается ключ, при их совместном рассмотрении находим путь решения годовой проблемы.

Затем разбираем год по периодам.
Периоды года по 52 дня, КАЖДЫЙ из которых содержит:

• Планету периода,
  которая окрашивает своим мощным влиянием жизнь и провоцирует определенные события.

• Две основные карты периода,
  которые скажут, о чем для вас этот период, для чего настало время

• Скрытую карту периода (иногда отсутствует), которая дополняет описание и задает фон всего периода (то, что будет происходить весь период) или даст подсказку важного события.
  Также и сам год проходит под влиянием определенной планеты.
  Например, попадая в год Урана, даже если сильно не захочется ничего делать, придется. Эта планета буквально заставляет нас двигаться вперед.

Блок 2. Семилетние циклы
Раз в 7 лет у нас меняется большая диаграмма, задающая программу на большой период нашей жизни.Зная, в каком цикле вы сейчас находитесь, вы будете более глубинно понимать свои многолетние задачи жизни.Что я должен сделать? Какие у меня задачи перед Вселенной?Что меня ждет в личной жизни, в деньгах, карьере и других сферах?

Семилетние циклы содержат все тоже самое, что и годовые прогнозы: оттоки, притоки, вызовы, ложные цели и прочие нюансы. Но разбор этих циклов охватывает события на 7 лет.

Это более глобальный разбор, задающий вектор нашей жизни.

Блок 3. Лунные ключи
Авторская методика прогнозирования Дарьи Харитоновой.
Каждый день проходит под влиянием определенной карты. Но так как каждый из нас родился в свой день, текущая карта дня будет влиять по разному.Вы сможете знать, что для вас готовит этот день. Или любой интересующий вас день!
Сможете разобраться в датах прошлого и будущего. И даже подбирать наиболее удачные дни для любых важных событий.
Когда лучше пойти к врачу? В какой день успешнее пройдет собеседование?
Когда стоит поднять важный разговор на работе или с близкими людьми?
В общем, любые события!А также благодаря тому, что вы заранее знаете и о удачных и о не самых удачных энергетических влияниях, сможете «подстелить соломки».
Иногда «накрыться одеялом и пережать», а иногда повернуть события в свою пользу
В месяц получается примерно 13-16 влияний, каждое действует от 1 до 3 суток. В каждом таком маленьком периоде от 1 до 3 карт (чаще всего 2).

Это огромный пласт информации, крайне ценной, но которую просто невозможно физически включить в годовой разбор.
На курсе вы научитесь сами делать эти расчеты и управлять событиями своей жизни!
Автор и ведущая курса Дарья Харитонова
Дарья — специалист по науке карт и может говорить о ней часами, рассказывая, что вас ожидает и для чего каждый из нас встретил друг друга.

:Результаты работы Дарьи:

• более 9 лет практики в науке карт
• провела более 3000 личных консультаций

cовершила несколько важных открытий в науке карт:

формула построения дневной диаграммы человека

• влияние лунного дня рождения на годовые и дневные события
• поправка о влиянии времени рождения на карту рождения человека

Дарья постоянно работает над тем, чтобы сделать методы картологии наиболее точными, подробными и понятными всем.На курсе мы изучим одну из трех частей науки картологии.
Это древняя нумерологическая система, которая не разглашалась до середины 20 века, до этого времени доступная только узкому кругу лиц.
В системе подробно исследуется нумерология карт, известных нам как игральных. Так же в основе системы лежит особая книга 90 раскладов, подробно раскрывающая весь жизненный путь человека. На курсе мы как раз и будем изучать эту книгу, ее устройство и методы ее чтения.Язык карт прост и доступен для понимания любому, кто пожелает его изучить. Если вы не очень любите числа, пусть вас не пугает это — в картологии нет громоздких и непонятных формул. Каждый расчет здесь можно понять интуитивно, при желании визуализировать.

Чему вы научитесь на курсе?

Зная только лишь дату рождения!
Вы сможете:

• понимать особенности и закономерности всего происходящего в вашей жизни
• определять тенденции событий, к чему вам готовиться
• наилучшим образом адаптироваться к происходящему
• извлекать максимум пользы из удачных моментов
• наиболее мягко проживать трудные периоды
• смотреть на жизнь незамутненным взглядом

Картология — это крайне удобный и практичный инструмент!
Несколько слов лично от Дарьи:После 10 лет практики в картологии я уверена, что многие проблемы в нашей жизни происходят из того, что мы не знаем ни своей карты рождения (читайте — устройства души), ни ритмов, по которым она живет.В этой системе отлично уживаются два, казалось бы, противоположных мнения:

• наше будущее предначертано заранее
• при этом мы сами несем ответственность за то, как это все сбудется.

Не все одобряют «заглядывание» в будущее, потому что… да много этих «потому что», но чаще всего просто страшно, вдруг там что-то неприятное, узнаешь что-то, и как с этим дальше жить?

Я скажу, что свое будущее знать не только можно, но и нужно.
Когда ты знаешь наперед, что у тебя сложный или опасный период, ты должен встретить его во всеоружии: знать максимально подробно каждую свою карту, влияющую в это время, как ее прожить и чего на самом деле требует от тебя эта энергия.90% проблем у нас из-за того, что мы просто не знаем своих текущих влияний.
А они порой бывают очень жесткими: некоторые энергии требуют срочного обучения, и устраивают нам его через сложности.Если заранее знать, что в такое-то время нужно делать, то можно существенно облегчить себе жизнь и сберечь много ресурсов.
Так же часто люди попросту, сами того не ведая, борются со своими влияниями: у них время что-то завершать, а они пытаются начать что-то новое, и удивляются, почему ничего не получается.
Или наоборот, у них пришло время для новой работы, смены деятельности, расширения круга общения, а они не понимают, почему рушится привычный порядок вещей. И все вдруг стало иначе, ушел контроль.
Еще бывает так. Человек ходит и не знает, что у него сейчас поистине волшебный период в плане любви или здоровья, протяни руку — и получишь подарок. Вы можете сказать, что если человеку это суждено, то он и так это получит. Отчасти да.
Но можно получить гораздо больше, если просто знать все свои благоприятные влияния.
Итак, на нас постоянно влияют какие-то энергии. Иногда приятные, иногда не очень. На курсе мы учимся вычислять, когда и какая энергия на нас влияет, что она означает, как с ней обращаться и стать ее хозяином.Понимаете? Над теми, кто не знает этой информации, эти энергии имеют власть, человек просто живет под их влиянием.
Если вы знаете все свои влияния — вы становитесь полноправным хозяином своей жизни.
Нет, скажу сразу — менять порядок влияний и сами энергии не получится, так как они закладываются еще в момент нашего рождения.Но вот управлять энергией, которая на данном этапе влияет на нас — вполне.Для меня картология — это, в первую очередь, инструмент для безопасной и полной жизни. Благодаря этим знаниям я точно знаю, когда, что и как у меня будет, а чего не будет.
Это знание успокаивает.
Я не трачу море личной энергии на получение того, для чего еще не пришло время. И не упускаю того, что мне положено в данный момент. Жить в согласии со своими текущими энергиями — это очень важно для душевного равновесия.

​

Приглашаю в группу, где мы вместе свяжем «Сумку мешок-сердце»
Начало совместного вязания 15.08. До этого времени вы закажете все необходимые материалы.Будет 4 варианта сумки.

​

Вариант 3. Два предыдущих обвеса можно посмотреть в моих последних рилсах. Приглашаю всех желающих, кто хочет быть в тренде в группу по совместному вязанию. Данное событие будет проходить на платформе телеграмм.

Вместе с вами мы свяжем 3 варианта обвеса-Сиф, Стич, Миньон. С меня информация по материалам, расчетами, поэтапное описание, сопровождающееся фотографиями+видеофрвгментами.

С вас хорошее настроение и уверенный навык владения крючком.

​

Эксклюзив, которого нет ни у кого. Рада представить свой новый проект-«ПП СУМКА» Приглашаю каждого желающего в свою группу, где я вместе с вами свяжу этот нереальный аксессуар.

Работать будем на платформе телеграмм, я дам все материалы+рассчёты+поэтапное описание+фотосопровождение+видеофрагменты. Для вязания сумки нужен хороший опыт, с крючком на ТЫ.

Для новичков не подходит, это не обучение!